為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話精神，深入了解常州歷史文脈，拓展“大思政課”實施路徑，6月5日，馬克思主義學(xué)院帶領(lǐng)青年學(xué)習(xí)社學(xué)生到舜山小鎮(zhèn)開展思政課實踐教學(xué)。

興文化，追尋圣賢足跡，感悟文化底蘊

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂?！痹诩咀訒海嗄陮W(xué)習(xí)社的學(xué)生深刻領(lǐng)悟了“圣賢文化地”的文化盛景。通過參觀“常州人文始祖”季札浮雕，了解“季札觀樂”“延陵掛劍”等軼事典故，體悟“誠信、守禮、和善、致用”的品德，賡續(xù)千年歷史文脈；通過參觀古典園林，“一步一景”，在有限的空間中體驗無限豐富的園景，領(lǐng)悟“天人合一”理念；通過體驗傳統(tǒng)打擊樂器編鐘、編磬，在明澈渾厚的高低音交織中，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)雅樂之美；通過參觀藏書閣、美術(shù)館，一覽書畫珍跡，美術(shù)精品，深刻感受深厚的文化底蘊。學(xué)生紛紛表示，這不僅是一次實踐活動，更是一次精神尋根之旅，作為青年大學(xué)生，應(yīng)不忘中華民族的根和魂，以強烈的責(zé)任感和使命感肩負起文化傳承的重任。

育新人，品味非遺之韻，感受勞動之美

在舜山小鎮(zhèn)的研學(xué)工坊中，青年學(xué)習(xí)社的學(xué)生通過制作飄漆團扇及筷子開展了一場別開生面的勞動教育。在手工飄漆團扇制作體驗課中，老師為同學(xué)們介紹了大漆的“前世今生”，通過非遺漆扇解讀了蘊含在大漆流動中的東方美學(xué)，并帶領(lǐng)同學(xué)們一起體驗了漆扇的制作過程。以漆為筆，以扇做紙，一半人為，一半天成，極具中式寫意風(fēng)格，盡顯東方美學(xué)內(nèi)涵。在筷子制作體驗課上，老師以“舜與筷子”為主題，從筷子的“方”“圓”入手，講述了筷子承載的“天圓地方”“七情六欲”“兩儀之象”等文化內(nèi)涵。同學(xué)們在切割、打磨、上蠟的制作過程理解勞動的內(nèi)涵、沉浸式體會勞動的魅力、珍視勞動的價值、涵養(yǎng)艱苦奮斗的精神。

展形象，共建實踐基地，豐富教學(xué)形式

“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來?！睘樯钊胴瀼芈鋵嵙?xí)近平總書記關(guān)于思政課的重要指示精神，將思政小課堂和社會大課堂相結(jié)合，馬克思主義學(xué)院與常州九洲農(nóng)文旅發(fā)展有限公司在舜山小鎮(zhèn)學(xué)農(nóng)營地開展共建簽約儀式。常州九洲農(nóng)文旅發(fā)展有限公司副總經(jīng)理高洋、馬克思主義學(xué)院副院長張晨曉、常州九洲農(nóng)文旅發(fā)展有限公司研學(xué)團建部副總監(jiān)董小鋒、馬克思主義學(xué)院綜合辦公室主任張茜以及我校青年教師代表和青年學(xué)習(xí)社學(xué)生代表們參加活動。高洋、張晨曉、董小鋒、張茜共同為“大思政課”實踐教育基地揭牌。雙方表示，很高興能夠?qū)崿F(xiàn)此次結(jié)對共建，希望能夠以此次共建為契機，探尋更多合作路徑和育人渠道，在更高層次、更多領(lǐng)域形成全方位合作，推動“大思政課”高質(zhì)量發(fā)展，進一步落實立德樹人根本任務(wù)。

此次活動是我院深入推進“大思政課”建設(shè)，共同探索拓展校企合作育人機制的重要步驟。未來，馬院將繼續(xù)走進田間地頭、工廠社區(qū)，持續(xù)深入開展“行浸式思政課”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)思結(jié)合、實踐探索中感悟真理力量，營造“人人學(xué)理論、處處是課堂”的濃厚氛圍。（馬克思主義學(xué)院 趙艷春/文 杜浩海（學(xué)生）/攝 張晨曉/審）