為主動服務常州發(fā)展戰(zhàn)略,助力新江蘇建設,常州工程職業(yè)技術學院(以下簡稱“學校”)深耕雙高建設主戰(zhàn)場,緊跟區(qū)域制造業(yè)網絡化、智能化、綠色化、服務化趨勢,主動適應“云物移大智”時代需要,調整人才培養(yǎng)規(guī)格,強化工匠精神、跨界技能等核心素質培育,確立品格高尚、技藝高超、“復合型、創(chuàng)新型、國際化”的“雙高三型”卓越技術技能人才培養(yǎng)定位。
立德樹人,創(chuàng)新卓越培養(yǎng)模式
升級人才培養(yǎng)規(guī)格。學校全面落實立德樹人根本任務,推進課程思政改革,深入挖掘專業(yè)課程育人要素,實現(xiàn)專業(yè)教育與思政教育協(xié)同推進。緊跟制造業(yè)網絡化、智能化、綠色化、服務化趨勢,主動適應“云物移大智”時代需要,升級人才培養(yǎng)規(guī)格,將智能化、數字化、網絡化的時代發(fā)展趨勢注入課程思維,將國際視野、跨界思維、終身學習等核心素養(yǎng)融入課程內容。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學校各專業(yè)堅持以立德樹人、德技并修為根本,結合專業(yè)特色自主構建“多路徑、多樣化”的培養(yǎng)模式,彰顯專業(yè)培養(yǎng)特色?;ゎ悓I(yè)創(chuàng)新“雙元四階、三融三合”人才模式;智能制造類專業(yè)形成了榜樣示范、技術引領、多元協(xié)同的“四勁四能”人才培養(yǎng)模式;檢驗檢測類專業(yè)創(chuàng)新“一體二元三段四雙五對接”現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。
“三力”驅動,深化“三教”改革
四元融入,著力教材開發(fā)。學校實施“以崗定課”“賽教融合”“課證融通”“課程思政”,將崗位標準、大賽標準、證書標準中新技術、新工藝、新規(guī)范和專業(yè)內容中蘊含的育人要素融入課程標準。以課程標準為基礎,著力推動校—省—國家三級教材建設,連續(xù)4年校企合作新編(修訂)146部校級項目化、活頁式教材。
四化聯(lián)動,聚力教法改革。教學目標層級化:針對高中后(含中職、中專)生源在達到培養(yǎng)目標的基礎上,實施個性化發(fā)展;針對卓越計劃學生,提升培養(yǎng)定位,實施卓越發(fā)展;針對擴招學生,采取靈活多種教學方式確保達到培養(yǎng)目標。教學內容模塊化:開發(fā)基于完整工作過程的學習情境,以此為基本模塊,按照學生需求,靈活組合,構造教學內容。教學方法混合化:依托“工程云課堂”開展混合式教學,為學生提供課前、課中、課后全程學習輔導。教學評價多元化:依托工程云課堂,構建學生、教師、企業(yè)專家多元主體參與的多元化、多維度評價。
四能并重,聚力教師提升。學校建立“能育人、能教學、能科研、能培訓”“雙師四能型”教師培養(yǎng)定位。出臺《課程思政示范專業(yè)、課程認定辦法》,開展課程思政示范課程認定和典型案例遴選,提升教師育人能力。實施新入職教師—骨干教師—專業(yè)帶頭人分級培訓制度,提升教師教學能力。實施崗位實踐、高訪研修、掛職鍛煉全面提升教師科研能力。推行1+X證書制度,組織培訓師認定,提升教師培訓能力。
深化改革成效高
通過3年的實踐,學校教育教學真正實現(xiàn)了立德樹人、德技并修,面向實踐、強化能力,面向人人、因材施教。
學校為江蘇省培養(yǎng)近8000名優(yōu)秀技術技能人才,其中涌現(xiàn)出了一批以崔恒祥、王海浪、樊鵬飛、紀書寧、徐海超等為代表的杰出人才,其中有3人被授予“全國技術能手”榮譽稱號,2人被報請授予“全國技術能手”榮譽稱號。王海浪先后獲評“江蘇省崗位學雷鋒標兵”、第16屆“江蘇青年五四獎章”、“南京市勞動模范”、“江蘇工匠”等榮譽稱號。
經過教育教學改革,學校教師教育教學理念和能力得到顯著提升。學校現(xiàn)新增國家級精品在線開放課程1門,國家職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材7部,國家級專業(yè)教學資源庫3項,國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2支,“全國技術能手”榮譽稱號教師3名,《傳熱應用技術》教材榮獲首屆國家職業(yè)教育優(yōu)秀教材一等獎。2021年,學校獲江蘇省教學成果特等獎、一等獎、二等獎各1項。2022年,應用化工技術專業(yè)入選江蘇省國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)建設項目。
當前,學校綜合實力得到跨越式發(fā)展。學校于2018年成為江蘇省高水平高職院校,2019年成為國家優(yōu)質高職院校、中國特色高水平專業(yè)群建設單位,2020年4個專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群,同年被評為江蘇省智慧校園示范校,2021年成為全國急救教育試點學校。(李雄威 丁才成 雷寧)
鏈接:https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2022-05/19/nw.D110000gmrb_20220519_5-10.htm